Proposta - ANO IV (2026)
"Um curso feito 100% por pessoas LGBTTQIAP+"
100% On-line!
O Curso de Especialização em Atendimento Clínico das Diversidades Sexuais e de Gênero é projetado para profissionais que já atuam ou desejam atuar com a escuta clínica da população LGBTTQIAP+, oferecendo uma formação de excelência com base em um conhecimento situado, ético e atualizado. Este curso proporciona uma capacitação profunda, alinhada com práticas não patologizantes, que reconhecem a diversidade de gênero e sexualidade de maneira responsável e acolhedora.
Nosso objetivo é capacitar profissionais comprometidos com a escuta ativa e a pesquisa das múltiplas demandas que surgem no atendimento à população LGBTTQIAP+. A proposta do curso é interrogar as questões sociopolíticas que envolvem a diversidade sexual e de gênero, questionando a fragilidade das abordagens tradicionais em torno dessas temáticas. A ausência de uma formação qualificada sobre gênero, sexualidade e práticas sexuais nas graduações contribui para a perpetuação de uma patologização de subjetividades que não se alinham com a cisgeneridade e heterossexualidade como padrões normativos.
Este curso visa promover o desenvolvimento de habilidades clínicas especializadas, tanto em contextos de clínica pública quanto privada (hospitais, escolas, e outras instituições). A formação proporcionada vai além da simples transmissão teórica, buscando uma abordagem prática que envolve escuta clínica, pesquisa e intervenção, sempre com um olhar atento às especificidades e necessidades da população LGBTTQIAP+.
Com uma abordagem multiprofissional, o curso não privilegia um único enfoque teórico, mas prioriza a experiência clínica de seus docentes, que atuam na escuta e no acompanhamento de casos.
A proposta formativa também integra uma reflexão crítica sobre a violência estrutural que atinge essa população, especialmente em um contexto como o brasileiro, onde o país lidera as taxas de assassinatos de pessoas trans e travestis, além de ser um dos países onde a violência contra a população LGBTTQIAP+ ocorre de forma sistemática. Ao longo do curso, os alunos serão capacitados a compreender a complexidade dos impactos psicológicos dessa violência, bem como as implicações de um histórico de patologização das diversidades sexuais e de gênero. Este processo de patologização tem sido, muitas vezes, sustentado por discursos médicos, jurídicos e terapêuticos, que ao invés de oferecer acolhimento e cuidado, reforçam crenças cisheteronormativas que marginalizam identidades dissidentes.
Este curso visa, portanto, preparar profissionais das mais diversas áreas para a escuta clínica responsável, acolhedora e ética, que não se limite à visão da diversidade como algo pautado apenas pelo sofrimento, mas que reconheça as múltiplas formas de ser e viver, respeitando a autonomia de cada sujeito.
Garanta a sua formação com um curso que une teoria e prática, e esteja preparado para fazer a diferença na vida de quem mais precisa de acolhimento e compreensão.
ATENÇÃO:
Este curso não tem como enfoque a teoria psicanalítica. Todas as abordagens teóricas são bem-vindas.
Reconhecimento
e Promoção
O curso é Lato Sensu. Reconhecido pelo MEC. Com carga horária de 360h. Ao final do percurso o/a/e aluno/a/e, se aprovado em todas as etapas, receberá o título de especialista em Atendimento Clínico das Diversidades Sexuais e de Gênero.
Funcionamento
Saiba como funciona o curso e se organize para estudar conosco.
Frequência:
Encontros mensais. Uma segunda-feira e uma quarta-feira por mês.
Duração:
São 24 módulos mensais, com 12 horas/aula por mês (de março de 2026 a outubro de 2027).
Avaliação:
Frequência + artigo de conclusão de curso (obrigatório).
Horário:
Segunda das 18h às 22h e
Quarta das 18h às 22h.
Aulas síncronas:
O curso é totalmente on-line. As aulas do curso serão apenas síncronas (ao vivo). O curso não será gravado.
Prática Clínica:
Opcional.
Trabalho de Conclusão:
Elaboração de artigo, com apresentação e aprovação em banca.
Requisitos para
Inscrição:
Ter finalizado uma graduação, preferencialmente nas áreas de humanas e da saúde.
Prática Clínica e Espaço de Intervisão
A prática clínica será opcional, destinada exclusivamente a profissionais da psicologia com CRP ativo. A exigência de CRP ativo se deve à necessidade de que os atendimentos clínicos sejam realizados por profissionais legalmente habilitades, permitindo a responsabilização ética e judicial pelas práticas desenvolvidas. O projeto contará com vagas limitadas, definidas por meio de seleção interna. Nem todes alunes interessades poderão ser contemplades, em razão do número restrito de vagas de pacientes disponíveis na clínica do IPPERG e dos critérios da seleção. As pessoas selecionadas para a prática clínica deverão reservar, a partir de agosto de 2026, 40 minutos semanais para atendimento clínico, além de um encontro quinzenal de 2 horas destinado à supervisão coletiva. A prática clínica não é obrigatória e terá início no segundo semestre do curso (agosto de 2026). As pessoas que desejarem poderão realizar apenas o percurso teórico, sem participação na prática clínica. Mais detalhes sobre a prática clínica, os critérios de seleção e a organização dos atendimentos serão apresentados pela coordenação do curso em julho de 2026.
Nossxs Professorxs
Conheça nosso time especialista no assunto. Clique nas fotos abaixo.
Dra. Jaqueline G. de Jesus
Dr. Renan Quinalha
Dra. Patrícia Porchat
Me. Lucas Veiga
Me. Héder Bello
Ma. Vidda Guzzo
Ma. Sara W. York
Dra. Daniela Murta
Ma. Liziane Guedes
Dr. Thiago Teixeira
Me. Brune Coelho
Me. Vinicius Pasqualin
Dr. José Stona
Dr. Camillo Miranda
Dra. Andreone Medrado
Dr. Eduardo Leal Cunha
Dr. Bruno Branquinho
Justificativa
Quando pensamos a população LGBTTQIAPN+ no Brasil, nos deparamos com dados que apontam uma violência estrutural que age de forma sistemática e cotidiana.
O Brasil é o país que mais mata pessoas trans e travestis no mundo, apontando diversos relatórios de mapeamento de violências que a cada 19h um LGBTTTIQAP+ sofre alguma agressão física, verbal ou psicológica. A pergunta que fica, então, é: como esses dados podem afetar, psiquicamente, estes sujeitos?
O problema de maior gravidade é a constatação de que, ao longo da história, as os discursos médicos, jurídicos e terapêuticos passaram a assumir uma participação ativa na atribuição psicopatológica às práticas clínicas com sujeitos dissidentes, em decorrência de uma questão cultural que estabelece um sistema de crenças pautado na cisheteronormatividade (em vez de produzir uma reparação ou sustentar uma lógica própria à ética dessas profissões, como a escuta, o acolhimento, o cuidado e a oferta de um lugar seguro para o sujeito lidar com as suas demandas).
As noções patologizantes históricas que tais dispositivos criaram construíram uma heterossexualidade e uma cisgeneridade natural, normal e saudável, em detrimento de qualquer outro modelo de exercício de identidade de gênero e sexualidade como antinatural, anômala e patológica.
Portanto, longe de propor uma unificação, e, também, distante de achar que todas as pessoas sofrem ou sofrem da mesma maneira, o curso de Pós-Graduação em Atendimento Clínico Das Diversidades Sexuais e de Gênero tem por objetivo formar profissionais das mais diversas áreas do conhecimento para que produzam uma escuta clínica (seja ela onde e como for) implicada, responsável e acolhedora das diferenças, mas que principalmente, não pense a diversidade apenas pela via da tristeza e do sofrimento.
Mentorias
Pós-graduação em Atendimento Clínico das Diversidades Sexuais e de Gênero irá oferecer, paralelamente às aulas mensais, mentorias trimestrais para os/as/es alunos/as/es.
A mentoria pode ser entendida como algo semelhante a uma tutoria. O/a/e mentor/a/e, é uma pessoa com mais conhecimento sobre determinada área e que irá auxiliar os/as/es alunos/as/es, que desejam desenvolver, ampliar e aprimorar, ainda mais, a sua escuta clínica (seja ela onde e como for) diante da diversidade sexual e de gênero a partir de um tema específico.
A mentoria será restrita aos/às/es alunos/as/es do curso de Pós-graduação em Atendimento Clínico das Diversidades Sexuais e de Gênero.
O objetivo do/a/e professor/a/e convidade será criar um espaço de debate sobre o tema da disciplina do mês, proporcionando, assim, uma forma de troca que não será possível na aula síncrona devido ao limite de tempo.
Nossas/es Mentoras/es
Conheça nosso time especialista no assunto:
Dra. Bruna Irineu
Ma. Beatriz Bagagli
Ma. Amara Moira
Ementa Turma 4
1. CONCEITOS BÁSICOS EM SEXUALIDADE, GÊNERO E PRÁTICAS SEXUAIS - (MARÇO de 2026).
2. HISTÓRIA DO MOVIMENTO LGBTTQIAP+ - (ABRIL DE 2026).
3. POLÍTICA NACIONAL DE SAÚDE INTEGRAL DA POPULAÇÃO LGBTTQIAPN + NO BRASIL - (MAIO de 2026).
4. A HISTÓRIA DA SEXUALIDADE: OS DISPOSITIVOS DE SEXUALIDADE- (JUNHO de 2026).
5. GÊNERO: DIMENSÕES SOCIOPOLÍTICAS DO SOFRIMENTO PSÍQUICO
(Julho de 2026).
6. ESTUDOS QUEER COMO DESOBSTRUÇÃO DAS ESCUTAS CLÍNICAS
(AGOSTO de 2026).
7. ESCUTAS CLÍNICAS E PRÁTICAS RELIGIOSAS: UM OLHAR ÉTICO-POLÍTICO
(SETEMBRO de 2026).
8. PARTICULARIDADES DA ESCUTA CLÍNICA COM ÀS TEMÁTICAS DAS SEXUALIDADES E PRÁTICAS SEXUAIS
(OUTUBRO de 2026).
9. PARTICULARIDADES DA ESCUTA CLÍNICA COM ÀS TEMÁTICAS DAS IDENTIDADES DE GÊNERO
(NOVEMBRO de 2026)
10. INSTRUMENTOS E ABORDAGENS FUNDAMENTAIS DA CLÍNICA PSIQUIÁTRICA COM PESSOAS LGBTTQIAPN+
(DEZEMBRO de 2026).
11. PENSANDO ÀS RELAÇÕES RACIAIS NA ESCUTA CLÍNICA I
(FEVEREIRO de 2027).
12. PENSANDO ÀS RELAÇÕES RACIAIS NA ESCUTA CLÍNICA DE PESSOAS LGBTTQIAPN+
(MARÇO de 2027).
13. SAÚDE SEXUAL E RELAÇÕES AFETIVAS EM PERSPECTIVAS CONTRACOLONIAIS
(ABRIL de 2027).
14. SEXUALIDADES E DEFICIÊNCIAS: PERSPECTIVAS CLÍNICAS, SOCIAIS E INTERSECCIONAIS
(MAIO de 2027).
15. INFÂNCIAS DISSIDENTES
(JUNHO de 2027).
16. ATENDIMENTO CLÍNICO DE CASAIS E FAMÍLIAS LGBTTQIAP+
(JULHO de 2027).
17. VELHICES TRANSVIADAS
(AGOSTO de 2027).
18. PENSAMENTO CONTRACOLONIAL: POR UMA ESCUTA CLÍNICA IMPLICADA
(SETEMBRO de 2027)
19. DEBATES A PARTIR DAS REVERBERAÇÕES DAS PRÁTICAS CLÍNICAS
(OUTUBRO de 2027).
Bolsas Reparatórias
30%, 50% e 100%
O curso oferece Vagas Afirmativas nas modalidades de bolsas de 100%, 50% e 30%, destinadas exclusivamente a pessoas trans (travestis, transexuais e transgêneras), pessoas negras (pretas e pardas), pessoas indígenas, pessoas pertencentes a povos e comunidades tradicionais e quilombolas, e pessoas 60+, com prioridade para candidaturas em situação de vulnerabilidade socioeconômica.
Inscrições: 20 de novembro a 20 de dezembro de 2025.
Análise documental: 20 de dezembro de 2025 a 05 de janeiro de 2026.
Entrevistas: 10 de janeiro de 2026.
Deliberação: 11 a 15 de janeiro de 2026,
Divulgação do resultado final: 16 de janeiro.
Comentários
Confira os feedbacks dos nossos alunos/as/es:
Eu faço parte da pós graduação em Atendimento Clínico das Diversidades Sexuais e de Gênero e do atendimento clínico da instituição e o IPPERG tem um corpo docente excelente e vem com uma proposta de ensino altamente atento as demandas do seu tempo e tem como intuito, de não apenas apontar as problemáticas sociopolíticos das diversidades sexuais e sim, de aperfeiçoar e aprofundar a escuta e o conhecimento deste profissional para com a população LBGTQIAPN+. Como diferencial, oferece e apresenta debates atualizados para a atualidade, e vem sugerindo reformular pensamentos enraizados e estruturados numa sociedade cisnormativa e arcaica. Este projeto é gratificante, ele elucida e desmistifica o atendimento clínico, ressignificando o acolhimento e a terapia afirmativa, reafirmando que o atendimento necessita ser humanizado e menos normativo.
Wesley de Oliveira
Sou Wesley, Psicologo com ênfase em Psicanaluse, residente na cidade de São Paulo, sou um homem gay, cis, branco, tenho 38 anos. Eu trabalho com atendimento clínico para adolescente, adulto e idoso, atuando com terapia afirmativa.
wesleyoliveira.psi - psicologia.wesley@gmail.com
Quem somos?
Somos uma instituição que, com seus parceiros, decidiram, juntas, bancar um projeto de pesquisa, ensino e extensão em atendimento clínico especializado das diversidades sexuais e de gênero.
O IPPERG nasce o com o intuito de produzir formações, cursos e especializações de forma presencial e on-line, a partir de parcerias com profissionais das mais diversas áreas do conhecimento, desde que estes tenham um compromisso ético, clínico e político com as diversas formas de escuta em psicologia, não a tornando um saber soberano sobre o outro, mas atenta, principalmente, à escuta das demandas do nosso tempo.
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